Mécanique du solide: Cours-Résumés-TD-Examens-Corrigés TD TP EXAMENS
Mécanique du solide: Cours, Résumés, TD et Examens corrigés
Plan du cours de la Mécanique du solide
1-Cinématique du solide indéformable
1. 1 Définitions
1. 2 Calcul des vectrices vitesses et accélération
1. 3 Vitesse et accélération des points d'un solide
1. 4 Composition des mouvements
1. 5 Mouvement plan sur plan
1. 6 Propriétés des torseurs
1. 7 Axe d'un torseur
2- Statique des solides
2. 1 Définitions des actions mécaniques
2. 2 Modélisation des actions mécaniques
2. 3 Actions à distance: gravité
2. 4 Calcul des centres de masse
2. Cinématique du solide exercices corrigés pdf. 5 Modélisation des actions de contact
2. 6 Liaisons
2. 7 Quelques remarques
2. 8 Statique des solides
2. 9 Analyse des mécanismes
2. 10 Exercice
2. 11 Mobilité, hyperstatisme
2. 12 Statique graphique
2. 13 Chaîne ouverte
2. 14 Chaîne fermée
2. 15 Chaînes complexes
3- Cinétique
3. 1 Torseur cinétique
3. 2 Énergie cinétique
3. 3 Moment d'inertie d'un solide par rapport à un plan
3. 4 Moment d'inertie d'un solide par rapport à un axe
3.
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5 Opérateur d'inertie
3. 6 Moment d'inertie d'un solide par rapport à un point
3. 7 Rayon de giration
3. 8 Théorème d'Huyghens
3. 9 Théorème d'Huyghens généralisé
3. 10 Axes principaux d'inertie
3. 11 Calcul du moment cinétique d'un solide
3. 12 Energie cinétique d'un solide
4- Dynamique
4. 1 Torseur dynamique
4. 2 Relation entre le torseur cinétique et le torseur dynamique
4. Cinématique du solide exercices corrigés et. 3 Principe fondamental de la dynamique
4. 4 Principe fondamental de la dynamique en repère non galiléen
4. 5 Principe de la dynamique appliqué à un système en rotation
5- Théorèmes énergétiques
5. 1 Définitions générales
5. 2 Puissance des actions mécaniques exercées sur un solide
5. 3 Puissance des actions mutuelles entre deux solides
5. 4 Travail
5. 5 Énergie potentielle
5. 6 Théorème de l'énergie cinétique
5.
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Il ne faut surtout pas oublier que les membres du jury ne sont pas là pour déstabiliser ou se montrer malveillants envers les étudiants. C'est pourquoi, le fait de ne pas saisir les opportunités laissées par le jury en restant bloqué sur ses positions peut énerver les examinateurs qui pourraient être déroutés face à un candidat qui réciterait machinalement son speech et qui refuserait de s'ouvrir à la discussion. Cinématique du solide exercices corrigés dans. De même, un candidat incapable de se remettre en question ou qui se vexerait suite à une remarque du jury risque de bloquer le dialogue et donc de renvoyer une image négative. Discutez et faites vous plaisir! Il est donc essentiel pour le candidat de savoir écouter, prendre en considération ses interlocuteurs et se remettre en question. En effet personne n'est parfait et les jurys en sont bien conscients, c'est pourquoi ils ne recherchent pas un profil type d'élève qui répondrait à tous leurs critères de sélection. En revanche les jurys veulent discuter, échanger voire débattre avec des étudiants dynamiques et capables de revenir sur leur position en tenant compte de l'avis des autres afin de construire une argumentation solide.
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Ne pas confondre ouverture d'esprit et culture générale
Premièrement, il ne faut pas confondre ouverture d'esprit et culture générale. L'ouverture d'esprit ne suppose pas de connaître absolument tout sur tous les sujets possibles et inimaginables. Elle prouve cependant que le candidat est capable de s'intéresser à des domaines, des professions, des activités, des parcours qui lui sont étrangers et qu'il est donc capable de s'intéresser réellement à la personne avec laquelle il discute. Si l'un des jurés décide de parler de ses expériences ou d'aborder un nouveau sujet, l'étudiant se doit de prendre en compte les propos de son interlocuteur, qui appréciera le fait de se sentir écouté par le candidat, ce qui facilitera grandement le dialogue. Ne pas abandonner son esprit critique
Ensuite, il s'agit de trouver un équilibre consistant à prendre en compte les arguments de ses interlocuteurs sans pour autant occulter sa propre argumentation. Sciences Industrielles en CPGE. En l'occurrence, faire preuve d'ouverture d'esprit ne signifie pas abandonner ses idées au profit des arguments avancés par le jury.
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