Composante Ecole d'histoire de l'art & d'archéo. de la Sorbonne (EHAAS) Présentation Le DU Préparation au Concours de l'Institut national du patrimoine, organisé en collaboration avec l'Université Paris Nanterre, permet de préparer les concours du patrimoine qui donnent l'accès aux plus hauts postes de responsabilité dans les musées français – conservateur, attaché de conservation, assistant qualifié. Les cours sont essentiellement délivrés en fin de journée, ce qui permet aux étudiants de consacrer le reste du temps aux révisions, car la préparation des concours de la culture nécessite un important travail personnel. Les étudiants effectuent au cours de l'année académique un stage dans une institution muséale. Lire plus Objectifs La préparation aux concours exige de solides connaissances en histoire de l'art, histoire ou archéologie, ainsi que des connaissances spécialisées dans l'option scientifique retenue par le candidat. Concours inp conservateur le. Il lui est également demandé d'avoir une connaissance concrète des œuvres, des objets, des monuments et des sites, une pratique du terrain et de la recherche, ainsi qu'une bonne connaissance du métier de conservateur et de ses enjeux, et plus particulièrement dans la spécialité choisie, selon les indications de l'Institut National du Patrimoine.
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Les places sont donc chères, mais pas impossibles à décrocher. « Le site de l'INP rassemble les annales des épreuves et les rapports des jurys, des documents très importants pour comprendre l'esprit du concours, note Eric Gross, directeur de l'établissement. Concours inp conservateur sur. Je conseillerais aussi de lire les pages culturelles des journaux pour connaître les problématiques du secteur, savoir ce qui s'y fait, l'approche universitaire ne suffit pas. » « Les candidats sont interrogés à l'oral du concours sur leur appétence pour le métier, il est donc fortement recommandé de suivre des stages pour se mettre en situation dans les spécialités qu'ils présentent, estime de son côté Isabelle Bardiès-Fronty, conservatrice en chef au musée de Cluny et coordinatrice de la classe préparatoire de l' Ecole du Louvre. De même, une double formation, type histoire-histoire de l'art ou lettres-histoire de l'art, permettra d'ouvrir ses horizons. » 600 à 700 candidats pour 45 à 50 postes ouverts en moyenne Des préparations au concours sont proposées par l'Ecole du Louvre, l'université de la Sorbonne, ainsi que l'université de Lyon (Rhône) et le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) pour les agents territoriaux.
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Cette préparation s'adresse principalement à des cadres qui font le projet de devenir conservateurs et conservatrices du patrimoine et souhaitent développer des compétences stratégiques, organisationnelles et managériales afin d'assumer la responsabilité d'équipement et de piloter des projets transversaux, dans une approche pluridisciplinaire. Les concours internes sont ouverts aux agents en situation d'activité pouvant justifier, à la date de clôture des inscriptions, de 4 ans de services publics (Équivalent Temps Plein). Master parcours Préparation aux concours du patrimoine (finalité Professionnelle) - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Pour les conditions réglementaires d'inscription au concours, se référer à la page dédiée sur le site du CNFPT. Conditions d'accès à la préparation pour les agents territoriaux, nous vous invitons à vous rapprocher de votre service formation (code: TESPR 003, rubrique formation inter-collectivité).
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Les candidatures se font à la fin de l'été sur eCandidat. Concours inp conservateur de. Lire plus Modalités d'inscription Pour une candidature dans l'un des parcours de M2 à la rentrée 2022, celle-ci se fera, quel que soit l'établissement d'origine – étudiants de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, étudiants d'un autre établissement français ou titulaires d'un diplôme européen ou extra-européen – via la plateforme eCandidat. Lire plus Capacité d'accueil 90 étudiants en M1 40 étudiants en M2 parcours Concours Lire plus Et après Poursuite d'études Bien qu'il ne s'agisse pas de la finalité première de ce parcours de M2, une poursuite en Doctorat en Histoire de l'Art, en Histoire ou en Archéologie auprès des ED 112 (Archéologie), 113 (Histoire) ou 441 (Histoire de l'art) est tout à fait envisageable. Par ailleurs, un doctorat en Cultural Heritage est en cours de mise en place au niveau du consortium européen UNA Europa. Lire plus Insertion professionnelle Outre la recherche fondamentale, la mention Patrimoine et musées vise à une insertion professionnelle des diplômés dans le domaine de la valorisation du patrimoine sous toutes ses formes, archéologique, historique, artistique, à la fois dans le secteur public (État, collectivités territoriales, institutions culturelles) et dans le secteur privé (entreprises, associations, fondations).
Objectif de cette épreuve: vérifier que le candidat possède de solides connaissances scientifiques ainsi qu'une maîtrise de la rhétorique de la dissertation
Analyse et commentaire de documents (durée 5h – coeff 4): le sujet dépend de l'option choisie par le candidat au moment de l'inscription. Il s'agit d'analyser, décrire et commenter de façon organisée et critique quatre documents non légendés et indépendants. Langue vivante étrangère ou langue ancienne (durée 3h – coeff 1): il s'agit de traduire un texte et de répondre à plusieurs questions se rapportant à celui-ci, de façon argumentée et développée, dans la langue choisie par le candidat au moment de l'inscription. Réussir le concours de Conservateur du patrimoine. Admission
Elle repose également sur trois épreuves, orales cette fois:
Spécialité professionnelle (30min – coeff 3): le candidat traite un sujet tiré au sort à partir d'un dossier thématique correspondant à la spécialité choisie au moment de l'inscription. Il a 30 minutes pour se préparer. Entretien de motivation (30 min – coeff 3): il s'agit d'interroger le candidat sur ses motivations et aptitudes à exercer les missions et responsabilités prévues par le poste dans le cadre de la fonction publique
Langue vivante étrangère (30 min – coeff 1): l'épreuve consiste en une analyse et commentaire suivie d'une conversation dans la langue vivante étrangère choisie (qui doit être différente de celle choisie pour l'épreuve d'admissibilité) à partir d'un texte.